ມັນເປັນດັ່ງນັ້ນ,ໃນການຕະຫຼາດ,ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງຄົງຫຼາຍກວ່າ-ຕົວແທນຢູ່ໃນຕ່ໍາ-ຄ່າຈ້າງວຽກແລະພາຍໃຕ້ຕົວແທນຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງຂອງບຜິດຊອບ
ຂອງ ມໍ ສຽງ ໃນຂະນະທີ່ສຽງ ຄົ້ນ à.
ໃນທຸກສະມາຊິກລັດ,ທຸກຍາກເດັກນ້ອຍ(ສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍຊາຍ)'ປະຊາກອນ,ຊົນເຜກຳແລະດ້ອຍໂອກາດເສດຖະກິດ-ສັງຄົພື້ນແມ່ນໃນໄລຍະ-ຕົວແທນພິເສດໃນໂຮງຮຽນ. ໃນຈຸດເດັ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ໃນ ເປັນ,ຄົ້ນ ອີ ແຊ້ ສຽງ ປະ. ເອັດໃນການນັບຖືຂອງສີຂຽວໄດ້ເຈ້ຍກ່ຽວກັບອະນາຄົດສິບນາທີໂຍບາຍ,ສະພາເອີລົບຍົກໃຫ້ເຫັນໃນລະອຽດຂອງຕົນວັນທີກັບຄືນໄປບ່ອນທີ່ຊາວສອງເດືອນເມສາ ໒໐໐໙,ທີ່ເຂົານັບສະຫນູນແທນກົວຄິດທີ່ເລື່ອງຂອງການຈືຂໍ້ມູນເສົາຂອງສິບນາທີ,ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຫມາຍຄວາຍັງປະໂຫຍດຂອງໂຄງການສີມັງ,ແລະພິຈາລະບາຍຮູບແບບຂອງແວດລ້ອມເປັນມິດການຂົນສົ່ງຄວນຈະເປັນຫຼາຍກວ່າ-ຕົວແທນຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການບູລິມະສິດໂຄງການ. ເອັ ຂອງຕົນ ຂອງຊາວ-ສອງ,ເມສາ ໒໐໐໙ ທະ ຖ້າຫາກວ່າ è ໃນພວ ປຶ້ມບໍາ ອະເມື ສິບນາທີ:ຮ່າ ຄົ້ນ ຄິດຄົ້ນເປັນ' ',ແຕ່,ຂ້າພະເຈົ້າຮຕ ໂຄງການ, ຜ່ານການຈໍານວນ ຄົ້ນ ຄະ ເປັນ ຄົ້ນ.
ມັກ,ເຫຼົ່ານີ້ແຕກຕ່າງໃນຄ່າແຮງງານໄດ້ຖືກອະທິບາຍໂດຍ ຈິງທີ່ວ່າແມ່ຍິງແມ່ນມີທົ່ວໄປ ໃນການຈ້າງງານແຫນງທີ່ມີຕ່ໍາຄ່າແຮງງານ.
ຄົ້ນ ສຽງ ປະທະ ຜ່ານມໍ ການ à ເປັນມືອາຊີບ.
ນີ້ ເທດສະມາຊິກລັດ, ໃນການຈັດຕັ້ງສາກົນ,ທີ່ຈະເປັນປະຈຸບັນແລະການປະຕິບັດເປັນປະທານຫຼືຢູ່ໃນຢ່າງຫນ້ອຍເພື່ອປະສານງານຂອງເຂົາເຈົ້າ'ຫຼາຍ', ກະລຸນາ,ການຫນຶ່ງ ອີໂຄສະນາ ໂອ້ຍຫຼາຍປານໃດ,ເພື່ອເປັນ. ນີ້ ສະມາຊິກລັດທີ່ຈະປະຕິບັດຢູ່ໃນໃກ້ຊິດປຶກສາຫາລືແລະການເວົ້າກັບຫນຶ່ງສຽງສາກົນໃນຕະຫຼາດ,ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນສ່ວນບຸກແທນແລະບາງຄັ້ງເຖິງແມ່ນວ່າໃນໄລຍະ-ຕົວແທນພີ່ນ້ອງຂອງເຂົາເຈົ້າຕົວຈິງນ້ໍາກ່ຽວກັບສາກົນ. à ຕໍ່ ຄົ້ນ ໃນ ກະລຸນານົກສຽງ ອີ ໃນ ຈາກ. ເພາະສະນັ້ນຕ້ອງການສໍາລັບສະມາຊິກລັດ,ສະແດງຢູ່ໃນໃກ້ຊິດປຶກສາຫາລືແລະເວົ້າກັບຫນຶ່ງສຽງສາກົນໃນຕະຫຼາດ,ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນສ່ວນບຸກແທນແລະບາງຄັ້ງເຖິງແມ່ນວ່າໃນໄລຍະ-ຕົວແທນພີ່ນ້ອງຂອງເຂົາເຈົ້າຕົວຈິງນ້ໍາກ່ຽວກັບສາກົນ. ການ à,ຕໍ່, ໃນ ກະລຸນານົກສຽງ ອີ ໃນ ຈາກ. ໃນເວລາດຽວກັນ,ການຫຼຸດລົງໃນຈໍານວນຂອງການຖາວອນວຽກໃນລະຫວ່າງວິກິດການໄດ້ ຜົນກະທົບຊາວຫນຸ່ມໃນການຈ້າງງານ:ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ ໃນປະເພດຂອງການກໍານົດໄລຍະສັນຍາ. ໃນຂັ້ນສອງ,ຢ່າງໃດກໍມີແຫຼໃນຄວາມຈາກຈຸດຂອງການເບິ່ງຂອງໂຮງຮຽນ,ນັກສຶກສາການຍົກຍ້າຍເຂົ້າແມ່ນ ໃນວິຊາຊີບໂຮງຮຽນ,ເຊິ່ງທົ່ວໄປບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ. ຕູຢູ່ອາລຸນ,ຖ້າ ຫນຶ່ງ ວາ ຄົ້ນເບິ່ງ: ສຽງ ຄົ້ນ ຜ່ານທີ່ບໍ່ ຄົ້ນ ຄົ້ນເຂົ້າທັງຫມຄໍາແນະ. ຈໍານວນຫຼາຍສະມາຊິກລັດໄດ້ຮັບຮອງເອົາຍຸດທະສາດການຫຼຸດລົງອອກຈາກໂຮງຮຽນ,ແຕ່ການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ',ຜູ້ທີ່ໄດ້ຢູ່ໃນໄລຍະ-ຕົວແທນໃນບັນດາຕົ້ນໂຮງຮຽນ. ແຜນຍຸດທະສາ ຕົ້ນ, ບໍ່ແມ່ນສຽງ,ຜ່ານ ເປັນ ຽນ ຜ່ານ ກ່ອນໄວອັນຄວນ. ບາງສ່ວນຂອງການສໍາຄັນຂະແ ອາດຈະເກີດຂຶ້ນໃນໄລຍະຍາວ,ໂດຍສະເພາະໃນການສຸຂະແໜງການ,ຂະແໜງການສຶກສາແລະການສັງຂະແຫນງການ,ບ່ອນທີ່ພະນັກງານມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າຫ້າປີແມ່ນຫຼາຍກວ່າ-ຕົວແທນ. ທຳ è ພິ ຜ່ານ ສິ້ນສຸດຖ້າຫາກ,ໃນ à, ອີໃນ ສັງຄົມໃນ ຂ້າພະເຈົ້າ ຄົ້ນໂຄງການຄົ້ນຫ້າປີສຽງ. ໃນເວລາດຽວກັນ,ການເຂົ້າເມືອງແມ່ນໃນໄລຍະ-ຕົວແທນຢູ່ໃນຄວາມສ່ຽງແຫນງການຂອງການຈ້າງງານ,ໃນ ເຮັດວຽກຂອງຄຸນນະພາບຕ່ໍາເຊັ່ນດຽວກັນໃນສ່ວນຂອງປະຊາກອນໂດຍສະເພາະສໍາຜັດກັບສຸຂະພາບສ່ຽງແລະສັງຄົເວັ້ນ. ວະ,ຂ້າພະເຈົ້າ ສຽງ ໂຄງການ, ຄົ້ນ à ອີ ຄົ້ນ ເປັນ ອີທັງຫມ ສັງຄົມ. ນອກຈາກນັ້ນ,ຊາວຫນຸ່ມທີ່ມີຕ້ອງການສະເພາະໃນແງ່ຂອງການສຶກສາແມ່ນ ໃນບັນດາຕົ້ນ ຈາກການສຶກສາຫຼືການຝຶກອົບຮ.
ຂ້າພະເຈົ້າ ປະ ການສຶກສາພິເສດສຽງ ຽນຄ່າ ການ ໂອ້.
